จากการประชุมความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี กับ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 - 2 ณ ศาลากลางจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เมื่อวันที่ 26 สิงหาคม พ.ศ. 2567 ซึ่งจากการประชุม พบว่า ปัญหาของโรงเรียนขนาดเล็กภายในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ คือ การที่นักเรียนไม่สนใจและไม่เข้าใจใสรายวิชาภาษาไทยและรายวิชาคณิตศาสตร์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 - 2 จึงมีความต้องการพัฒนานักเรียนโรงเรียนขนาดเล็กภายในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ให้มีความสนใจ มีความรู้ ความเข้าใจในรายวิชาภาษาไทยและรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มมากขึ้น โดยเป็นการอบรมให้กับครูภายในโรงเรียนขนาดเล็ก หรือเป็นการสร้างสื่อนวัตกรรม สื่อการเรียนการสอนแบบใหม่ เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอน (Active Learning) ให้ครูได้นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับตัวนักเรียน เพื่อส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านภาษาไทยและคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นด้วย
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี จึงได้มอบหมายให้คณะครุศาสตร์ โดยศูนย์พัฒนาวิชาชีพครู ร่วมกับ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ และสาขาวิชาภาษาไทย ดำเนินโครงการยกระดับคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
1 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนขนาดเล็กในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์
2 เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอน (Active Learning) ของครูโรงเรียนขนาดเล็กในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์
| # | พื้นที่ | ตำบล | อำเภอ | จังหวัด |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ครูโรงเรียนขนาดเล็กของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ | ประจวบคีรีขันธ์ | เมืองประจวบคีรีขันธ์ | ประจวบคีรีขันธ์ |
ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 1) 9 พ.ย. 2567 - 10 พ.ย. 2567กลุ่มเป้าหมาย (Target)
ครูโรงเรียนขนาดเล็กของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จำนวน 60 คน ได้แก่
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1
1. โรงเรียนบ้านบึง
2. โรงเรียนบ้านหินเทิน
3. โรงเรียนดงไม้งาม
4. โรงเรียนบ้านปากแพรก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2
1. โรงเรียนวัดดอนยายหนู
2. โรงเรียนบ้านลาดวิถี
3. โรงเรียนบ้านหนองเป่าปี
4. โรงเรียนบ้านหนองไผ่
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน
1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านป่าหมาก
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคีรีล้อม
วิธีการดำเนินงาน (Process)
คณิตศาสตร์
1. อบรมเรื่องกระบวนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามแนวคิด TPACK
2. แอปพลิเคชันที่ช่วยในการสอนคณิตศาสตร์ตามสาระคณิตศาสตร์
3. การสร้างสื่อทำมือ และโปรแกรมคอมพิวเตอร์
4. ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
5. นำเสนอผลงานการออกแบบ
ภาษาไทย
1. อบรมการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้สื่อสร้างสรรค์
2. การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทยที่ใช้สื่อสร้างสรรค์
3. การสร้างสื่อสร้างสรรค์รายวิชาภาษาไทย
4. นำเสนอสื่อสร้างสรรค์รายวิชาภาษาไทย
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
การศึกษาเรียนรู้รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
166,120.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 2) 8 มี.ค. 2568 - 8 มี.ค. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
ครูโรงเรียนขนาดเล็กของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1
1. โรงเรียนบ้านบึง
2. โรงเรียนบ้านหินเทิน
3. โรงเรียนดงไม้งาม
4. โรงเรียนบ้านปากแพรก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2
1. โรงเรียนวัดดอนยายหนู
2. โรงเรียนบ้านลาดวิถี
3. โรงเรียนบ้านหนองเป่าปี
4. โรงเรียนบ้านหนองไผ่
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน
1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านป่าหมาก
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคีรีล้อม
วิธีการดำเนินงาน (Process)
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
การศึกษาเรียนรู้รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
18,900.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 2) 5 ก.พ. 2568 - 13 ก.พ. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
ครูโรงเรียนขนาดเล็กของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1
1. โรงเรียนบ้านบึง
2. โรงเรียนบ้านหินเทิน
3. โรงเรียนดงไม้งาม
4. โรงเรียนบ้านปากแพรก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2
1. โรงเรียนวัดดอนยายหนู
2. โรงเรียนบ้านลาดวิถี
3. โรงเรียนบ้านหนองเป่าปี
4. โรงเรียนบ้านหนองไผ่
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน
1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านป่าหมาก
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคีรีล้อม
วิธีการดำเนินงาน (Process)
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
การศึกษาเรียนรู้รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
30,340.00 บาท / Baht| ตัวชี้วัด | เป้าหมาย | ผลที่ได้ | รายละเอียด |
|---|---|---|---|
| 1) จำนวนโรงเรียนโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา ที่เข้าร่วมการยกระดับคุณภาพการศึกษา | 10 โรงเรียน | 11 โรงเรียน | |
| 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา มีพัฒนาการที่สูงขึ้น | ร้อยละ 3 | ร้อยละ 44 | |
| 3) ครูประจำการและศิษย์เก่าในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ได้รับการ re-skill up-skill and new skill ศาสตร์วิชาการทางการศึกษาและศาสตร์การสอนตามความต้องการของโรงเรียน | ร้อยละ 80 | ร้อยละ 100 | |
| 4) ครูประจำการ และศิษย์เก่า ในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาตนเอง และพัฒนาผู้เรียน | ร้อยละ 80 | ร้อยละ 100 | |
| 5) ความพึงพอใจของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 3 ด้าน (ด้านความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้) ร้อยละ 80 ที่มีความพึงพอใจ ในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าระดับ 4.00 | 4 ระดับ | 5 ระดับ | |
| 6) ผู้เข้าร่วมโครงการสอบผ่านตามเกณฑ์การประเมินของหลักสูตรอย่างน้อย 60 คะแนน ขึ้นไป | ร้อยละ 100 | ร้อยละ 100 |
