ชื่อกิจกรรม

โครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี

กิจกรรมภายใต้ : 2568 (ยุทธ 3) โครงการที่ 25 : โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด. และโรงเรียนกองทุนการศึกษา
ประเภทกิจกรรม
การพัฒนาท้องถิ่น (บริการวิชาการ)
ผู้ดำเนินงาน
1. รศ.ดร.สริตา บัวเขียว สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
2. ผศ.ดร.รักเกียรติ หงษ์ทอง สาขาการจัดการ คณะวิทยาการจัดการ
3. ผศ.ญาวิณีย์ รักพาณิชย์ ผศ.ญาวิณีย์ รักพาณิชย์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
4. ผศ.จารุต บุศราทิจ สาขานวัตกรรมดิจิทัล คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ
5. ผศ.สิรินาฏ วงศ์สว่างศิริ สาขาสารสนเทศศาสตร์ฯ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
6. ผศ.สมชาย สอาดนัก สาขาดนตรีศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
7. ผศ.ดร.สรวิศิษฎ์ รักพาณิชย์ สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
8. ผศ.ประอรนุช หงษ์ทอง สาขาสารสนเทศศาสตร์ฯ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
9. อ.ดร.สุภาพร อรุณะวงศา สาขาภาษาจีนธุรกิจ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
10. นางสาวดวงกมล เล่งระบำ เจ้าหน้าโครงการฯ คณะครุศาสตร์
หลักและเหตุผล

          มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีให้ความสำคัญกับโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี เป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นโรงเรียนสำหรับเยาวชนที่มีภูมิลำเนาอยู่ในท้องถิ่น วิทยาเขตโป่งสลอด ดังนั้นการพัฒนายกระดับให้โรงเรียนมีคุณภาพจึงเป็นหน้าที่ของมหาวิทยาลัยที่จะทำให้โรงเรียนสามารถผลิตนักเรียนที่มีคุณภาพสูง

         ในด้านทักษะภาษาอังกฤษซึ่งถือว่ามีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งเนื่องจากหลายหน่วยงานต้องการให้บุคลากรของตนเองมีศักยภาพด้านภาษาอังกฤษ และการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษต้องเริ่มต้นตั้งแต่ในวัยเด็ก เพราะการพัฒนาศักยภาพด้านภาษาอังกฤษต้องใช้เวลาในการเรียนรู้และสั่งสมความสามารถ จึงจะสามารถก้าวขึ้นสู่ระดับการใช้เพื่อสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ  ดังนั้นการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้กับโรงเรียนขนาดเล็กในวิทยาเขตโป่งสลอดจึงมีความสำคัญที่ต้องส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง

         ทั้งนี้มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ได้สนับสนุนให้กลุ่มคลัสเตอร์ครู ภายใต้การกำกับดูแลของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี  ดำเนินโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้แก่นักเรียนโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอดมาโดยตลอดอย่างต่อเนื่อง ได้แก่โรงเรียนบ้านโป่งสลอด โรงเรียนวัดโพธิ์ลอย โรงเรียนบ้านหนองโสน โรงเรียนบ้านห้วยดงหลวง รวมถึงโรงเรียนวัดจันทาราม ดังนี้

         ปีงบประมาณ 2565 กลุ่มคลัสเตอร์ครู ภายใต้การกำกับดูแลของคณะครุศาสตร์ จัดทำโครงการหนึ่งโรงเรียนหนึ่งอาชีพ (School to Work) มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้แนวทางในการทำกิจกรรมเพื่อหารายได้ เช่น ทำผ้ามัดย้อม ทำเครื่องจักสาน และการแทงหยวกเพื่อสร้างสรรค์เป็นชิ้นงาน และมีการฝึกใช้ภาษาอังกฤษบรรยายประกอบการทำกิจกรรม 

ผลของโครงการนี้ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้การสร้างอาชีพและฝึกการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริงที่สำคัญโครงการนี้ได้รับการคัดเลือกให้ร่วมจัดแสดงนิทรรศการเพื่อนำเสนอต่อองคมนตรี ในการตรวจเยี่ยมผลการดำเนินงานโครงการด้านการพัฒนาท้องถิ่นของมหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบุรี เมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม 2566 รวมทั้งได้รับการคัดเลือกให้นำโครงการนี้เข้าร่วมในกิจกรรมของมหาวิทยาลัย ในโครงการ วิ่งข้ามทุ่ง -มุ่งเขาแด่น นอกจากนี้ กิจกรรมสำคัญปิดท้ายโครงการ คือ การติดตามผลการดำเนินโครงการ เพื่อประเมินโครงการ และหาแนวทางดำเนินโครงการเพื่อให้โรงเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

         ปีงบประมาณ 2566 กลุ่มคลัสเตอร์ครู ภายใต้การกำกับดูแลของคณะครุศาสตร์ จัดทำโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ที่สำคัญคือการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-5 และอบรมภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเตรียมสอบ O-NET  จุดเด่นของโครงการนี้ คือ การบูรณาการการเรียนการสอนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษกับการบริการวิชาการ โดยอาจารย์สาขาวิชาภาษาอังกฤษ โดย รองศาสตราจารย์ ดร. สริตา บัวเขียว ทำการ coaching ให้นักศึกษามาฝึกทำการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน ได้แก่ ระดับชั้นป.1-2 การออกเสียงคำศัพท์ ระดับชั้นป.3-4 การพูดบรรยายภาพ และระดับชั้นป. 5 การนำเสนอเกี่ยวกับโรงเรียน (school presentation)  ผลของโครงการนี้ทำให้เกิดการบูรณาการของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและผู้ที่เข้าร่วมโครงการได้รับประโยชน์อย่างทั่วถึงในทุกภาคส่วน ทั้งด้านโรงเรียน  นักเรียน  นักศึกษา และมหาวิทยาลัย รวมทั้งเครือข่ายความรวมมือภายนอก ได้แก่ สำนักงานพื้นที่การศึกษาเขต 2 วิทยากรผู้เชี่ยวชาญการติวสอบ O-NET เป็นต้น และจากการดำเนินโครงการทำให้ค้นพบรูปแบบหรือ model การดำเนินโครงการที่เป็นการผสานความร่วมมือจากทุกภาคส่วนคือ  “Pong-salod Model”  นอกจากนี้ กิจกรรมสำคัญปิดท้ายโครงการคือการติดตามผลการดำเนินโครงการ เพื่อประเมินโครงการ และหาแนวทางปรับปรุง พัฒนา การดำเนินโครงการเพื่อให้โรงเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

         ปีงบประมาณ 2567 กลุ่มคลัสเตอร์ครู ภายใต้การกำกับดูแลของคณะครุศาสตร์ จัดทำโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ที่สำคัญคือการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-5 และอบรมภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเตรียมสอบ O-NET  ที่ทำต่อเนื่องจากปีงบประมาณก่อน จุดเด่นของโครงการยังมุ่งเน้นไปที่การบูรณาการการเรียนการสอนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษกับการบริการวิชาการ โดยอาจารย์สาขาวิชาภาษาอังกฤษ โดย รองศาสตราจารย์ ดร. สริตา บัวเขียว ทำการ coaching ให้นักศึกษามาฝึกทำการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน ได้แก่ ระดับชั้นป.1-2 การออกเสียงคำศัพท์ ระดับชั้นป.3-4 การพูดบรรยายภาพ และระดับชั้นป. 5 การนำเสนอเกี่ยวกับโรงเรียน (school presentation) และการบูรณาการเนื้อหาการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน โดยเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่ใช้เนื้อหาที่เป็นจุดเด่นจุดเน้นของแต่ละโรงเรียน เช่น โรงเรียนบ้านโป่งสลอด เน้นเนื้อหาเรื่องกีฬาวอลเลย์บอล โรงเรียนวัดจันทาราม เน้นเนื้อหาเรื่องดนตรีอังกะลุง โรงเรียนวัดโพธิ์ลอย เน้นเนื้อหาเรื่องกลองยาว เป็นต้น ทั้งนี้มีการดำเนินโครงการเพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนและให้เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จึงมีการจัดกิจกรรมปิดท้ายโครงการด้วยการแข่งขันทักษะภาษาอังกฤษระหว่างโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ผลของโครงการนี้ทำให้ผู้ที่เข้าร่วมโครงการได้รับประโยชน์โดยทั่วถึงกันในทุกภาคส่วน ทั้งโรงเรียน นักเรียน นักศึกษา และมหาวิทยาลัยได้คัดเลือก “ชุดการแสดงกลองยาว ประกอบการบรรยายภาษาอังกฤษ” ไปนำเสนอในงานกิจกรรมปลูกป่า ที่วิทยาเขตโป่งสลอด นอกจากนี้ โรงเรียนยังนำชุดการแสดง ที่เกิดขึ้นไปใช้เพื่อแสดงในชุมชน เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์ความรู้ความสามารถของนักเรียน สร้างแรงจูงใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และสร้างความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนมากยิ่งขึ้น กิจกรรมสำคัญปิดท้ายโครงการคือการติดตามผลการดำเนินโครงการ เพื่อประเมินโครงการ และร่วมด้วยเครือข่ายความร่วมมือ ได้แก่ ศึกษานิเทศก์เขตพื้นที่การศึกษาเขต 2 ในการหาแนวทางปรับปรุง พัฒนา การดำเนินโครงการเพื่อให้โรงเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

         สำหรับโครงการในปีงบประมาณ 2568 ที่กำลังจะถึงนี้ คณะกรรมการดำเนินโครงการได้นำผลการติดตาม และประเมินโครงการรวมทั้ง การประชุมเสนอความคิดเห็นจากทุกภาคส่วนมาประมวลจนได้ข้อสรุปที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับการดำเนินโครงการในปีงบประมาณนี้ ด้วยเหตุนี้ จึงได้มีการออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ดังนี้

1. กิจกรรมพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้านคำศัพท์ ตามระดับมาตรฐานสากล (CEFR)  ด้วยการจัดกิจกรรมเพื่อนำไปสู่การแข่งขัน Spelling Bee  และ School Presentation

2. กิจกรรม Day Camp (ค่ายภาษาอังกฤษ) เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน โดยผ่านกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ ซึ่งจัดโดยนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษที่ผ่านการ coaching จากผู้สอน เพื่อให้เกิดนกเรียนและนักศึกษาการเรียนรู้และสนุกสนานไปพร้อมกัน

3. กิจกรรม Competition Day (การแข่งขันทักษะภาษาอังกฤษ) ภายหลังจากที่นักเรียนจากโรงเรียนทั้ง 5 แห่ง ได้รับการฝึกฝนภาษาอังกฤษอย่างเต็มความสามารถแล้ว ในตอนท้ายของโครงการนี้มีการจัดกิจกรรมแข่งขันทักษะภาษาอังกฤษระหว่าง 5 โรงเรียน เพื่อจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษ เพิ่มความสนุกสานให้กับนักเรียน สร้างความสมัครสมานสามัคคีระหว่างโรงเรียน อันเป็นการสร้างสรรค์สังคมและสิ่งแวดล้อมที่ดี สร้างความเข้มแข็งและความเป็นเลิศทางวิชาการด้านภาษาอังกฤษแก่นักเรียนและโรงเรียนต่อไป

4) กิจกรรมอบรมภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมสอบ O-NET

            

วัตถุประสงค์

1 เพื่อพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด อ. เมือง จ. เพชรบุรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ในด้านทักษะภาษาอังกฤษ

2 เพื่อบูรณาการการเรียนการสอนกับบริการวิชาการ

3 เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก

4 เพื่อสนับสนุนกิจกรรมเพื่อพัฒนารูปแบบ (model) สำหรับโรงเรียนเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่องยั่งยืน

พื้นที่เป้าหมาย
# พื้นที่ ตำบล อำเภอ จังหวัด
1 โรงเรียนบ้านโป่งสลอด หนองกะปุ บ้านลาด เพชรบุรี
2 โรงเรียนวัดโพธิ์ลอย หนองกะปุ บ้านลาด เพชรบุรี
3 โรงเรียนบ้านหนองโสน ห้วยข้อง บ้านลาด เพชรบุรี
4 โรงเรียนบ้านห้วยดงหลวง บ้านทาน บ้านลาด เพชรบุรี
5 โรงเรียนวัดจันทาราม บ้านทาน บ้านลาด เพชรบุรี
กิจกรรมย่อย

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 1) 21 ธ.ค. 2567 - 25 ม.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

นักเรียนและบุคลากรโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อำเภอบ้านลาด


วิธีการดำเนินงาน (Process)

ติดต่อวิทยากร กำหนดการจัดอบรม และจัดอบรมเพื่อเตรียมสอบ O-net สำหรับนักเรียนชั้น ป.6

 


ผลผลิต (Output)

กิจกรรมติวเข้มภาษาอังกฤษ ครอบคลุมเนื้อหาตามกรอบข้อสอบ O-NET ได้แก่ การอ่านจับใจความ การใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน การฟังบทสนทนา และการเลือกใช้คำศัพท์
 

ผลลัพธ์ (Outcome)


ผลกระทบ (Impact)

การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

โครงการจะเห็นแนวทางการทบทวนภาษาอังกฤษเพื่อการสอบ ทั้งในด้านวิธีการ และแนวข้อสอบ ทั้งนี้ จากการสอบถามครูที่เข้าร่วมโครงการนี้ เห็นว่า ครูได้รับการ re-skill และ up-skill

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

24,600.00 บาท / Baht
รูปภาพ

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 2) 8 ก.พ. 2568 - 22 ก.พ. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

นักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก ในเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อำเภอบ้านลาด (ระดับชั้นประถมศึกษา 1-5)

วิธีการดำเนินงาน (Process)

1. อาจารย์ให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม Day Camp

2. นักศึกษาจัดกิจกรรม Day Camp เพื่อจูงใจให้เกิดความสนใจและเห็นความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ ภายใต้การดูแลของคณะทำงานโครงการ

 
 

ผลผลิต (Output)

-คำศัพท์ที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมถูกนำไปใช้ต่อยอดในการสื่อสารและเขียนประโยคในชั้นเรียน
-โรงเรียนให้การสนับสนุนและต้องการให้มีกิจกรรมลักษณะนี้ต่อเนื่อง
-นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น เกมจับคู่คำศัพท์, การแสดงบทบาทสมมติ (Role-play), และกิจกรรมกลุ่มสร้างประโยค

ผลลัพธ์ (Outcome)


ผลกระทบ (Impact)

การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

-โรงเรียนได้รับกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่ช่วยยกระดับทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียน
-เกิดการเรียนรู้อย่างสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องและกิจกรรมกลุ่ม ซึ่งช่วยกระตุ้นการมีส่วนร่วม

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

48,300.00 บาท / Baht
รูปภาพ

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 2) 1 มี.ค. 2568 - 1 มี.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

นักเรียนโรงเรียนเครือข่ายวิทยาเขตโป่งสลอด มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

วิธีการดำเนินงาน (Process)

1 ประสานโรงเรียน กรรมการตัดสิน เพื่อจัดกิจกรรมแข่งขัน Competition Day

2 จัดการแข่งขันตามกำหนดการ

3 จัดกิจกรรมส่งเสริมภาษา อังกฤษตามบูธของโรงเรียน

4 ประเมินโครงการ


ผลผลิต (Output)

-ครูได้ทบทวนความรู้เรื่องศัพท์จากที่ศึกษาได้จัดกิจกรรม Day Camp เพื่อนำมาแข่งขัน เช่นเดียวกับครูได้นำความรู้จากศัพท์มาประยุกต์ใช้กับจุดเด่นหรือจุดเน้นของโรงเรียนเพื่อนำมาแข่งขัน
-กิจกรรมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุก ส่งเสริมความกล้าแสดงออก และพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ
-นักเรียนได้แสดงศักยภาพทางภาษาอังกฤษในรูปแบบที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (Outcome)


ผลกระทบ (Impact)

การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

-การเข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันในบรรยากาศที่สนุกสนาน ทำให้นักเรียน กล้าแสดงออกทางภาษา และเริ่มใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตจริงอย่างมั่นใจ
 

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

47,100.00 บาท / Baht
รูปภาพ
ผลการดำเนินกิจกรรม






1. ครูไม่ได้ฝึกฝนทักษะการท่องศัพท์อย่างต่อเนื่อง ทำให้นักเรียนสามารถท่องศัพท์ได้ในวันกิจกรรม Day Camp แต่ไม่สามารถท่องได้ในวัน Competition Day
2. ครูอาจมีภาระงานค่อนข้างมาก จึงทำให้ในการนำเสนอ School presentation ของนักเรียนบางแห่งเป็นเพียงการพูดตามบทพูด ซึ่งทำให้นักเรียนไม่สนุกกับการใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจส่งผลต่อความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ


1.โรงเรียนแต่ละแห่งมีปัจจัยไม่เหมือนกัน เช่น โรงเรียนบางแห่งมีครูกลุ่มสาระภาษาอังกฤษ ขณะที่บางแห่งไม่มี นักเรียนของโรงเรียนบางแห่งไม่ชอบและสนใจภาษาอังกฤษ เพราะถนัดวิชาสายวิทยาศาสตร์ หรือกีฬา เป็นต้น แต่ในการจัดกิจกรรมควรสนใจเรื่องความสนุกสนาน ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรม และทำให้นักเรียนสนใจภาษาอังกฤษให้มากขึ้น ดังนั้น มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีไม่ควรมุ่งเน้นที่คะแนนโอเน็ตมากนัก 

ตัวชี้วัดกิจกรรมหลัก
ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลที่ได้ รายละเอียด
1) จำนวนโรงเรียนโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา ที่เข้าร่วมการยกระดับคุณภาพการศึกษา 10 โรงเรียน 5 โรงเรียน
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา มีพัฒนาการที่สูงขึ้น ร้อยละ 3 ร้อยละ 0
3) ครูประจำการและศิษย์เก่าในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ได้รับการ re-skill up-skill and new skill ศาสตร์วิชาการทางการศึกษาและศาสตร์การสอนตามความต้องการของโรงเรียน ร้อยละ 80 ร้อยละ 90
4) ครูประจำการ และศิษย์เก่า ในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาตนเอง และพัฒนาผู้เรียน ร้อยละ 80 ร้อยละ 100
5) ความพึงพอใจของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 3 ด้าน (ด้านความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้) ร้อยละ 80 ที่มีความพึงพอใจ ในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าระดับ 4.00 4 ระดับ 5 ระดับ ด้านความรู้ 4.70 ด้านความเข้าใจ 4.40 ด้านการนำไปใช้ 5.00
6) ผู้เข้าร่วมโครงการสอบผ่านตามเกณฑ์การประเมินของหลักสูตรอย่างน้อย 60 คะแนน ขึ้นไป ร้อยละ 100 ร้อยละ 100