มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี เป็นมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มีการน้อมนำพระราโชบาย ด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในการให้การศึกษาสร้างผู้เรียนให้สมบูรณ์ พร้อมด้วยคุณลักษณะ 4 ประการ ได้แก่ มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง มีพื้นฐานชีวิตที่ดีและมั่นคง มีอาชีพ มีงานทำ และเป็นพลเมืองดี มีระเบียบวินัย มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ในศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อบูรณาการและถ่ายทอดให้เกิดประโยชน์ต่อนักศึกษาด้วยกันและชุมชน อีกทั้งยังเชื่อมโยงการพัฒนาให้นักศึกษา มีความพร้อมทั้งความรู้ ความสามารถเข้าใจและเข้าถึงการพัฒนาที่เริ่มจากตัวนักศึกษา ลงไปสู่ชุมชน สังคมและขยายผลไประดับประเทศต่อไป โดยการเรียนรู้กระบวนการต่าง ๆ ผ่านการทำงานระหว่างรุ่นสู่รุ่น สู่การเป็นวิศวกรสังคม โดยมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มีนักศึกษาที่ผ่านการอบรมการพัฒนา Soft Skill ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม และเกิดการรวมกลุ่มของผู้นำนักศึกษาที่สนใจในการนำเครื่องมือไปเรียนรู้ชุมชน โดยได้คัดเลือกชุมชนหนองจอก ที่จะยกระดับคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนให้มีความยั่งยืน และช่วยให้ตลาดเก่าของชุมชนหนองจอกกลับมามีชีวิตชีวาอีกครั้ง เพื่อให้เกิดความต่อเนื่อง ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น และเป็นชุมชนในการเรียนรู้ของผู้นำนักศึกษาผ่านเครื่องมือของวิศวกรสังคม
ดังนั้น กองพัฒนานักศึกษา ได้เห็นความสำคัญของการเรียนรู้ของนักศึกษาวิศวกรสังคมเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีชุมชนในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการวิศวกรสังคมนอกชั้นเรียน เกิดความร่วมมือในการพัฒนาและยกระดับชุมชน อีกทั้งส่งเสริมให้ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น
1 เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีชุมชนในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการวิศวกรสังคมนอกชั้นเรียน
2 เพื่อให้เกิดความร่วมมือในการพัฒนายกระดับชุมชน
3 เพื่อส่งเสริมให้ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น
| # | พื้นที่ | ตำบล | อำเภอ | จังหวัด |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ชุมชนหนองจอก | หนองจอก | ท่ายาง | เพชรบุรี |
ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 1) 26 ก.ย. 2568 - 26 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
- นักศึกษาวิศวกรสังคม 50 คน
- โค้ชวิศวกรสังคม 10 คน
- ชาวบ้าน 200 คน
รวมทั้งสิ้น 260 คน
วิธีการดำเนินงาน (Process)
- การจัดตลาดเก่าชุมชน
- การจำหน่ายสินค้า
- จัดการแข่งขันส้มตำลีลา
- จัดการแข่งขันประกวดวงดนตรี PBRU music contest
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
1. นักศึกษามีชุมชนในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการวิศวกรสังคมนอกชั้นเรียน
2. ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
50,000.00 บาท / Baht| ตัวชี้วัด | เป้าหมาย | ผลที่ได้ | รายละเอียด |
|---|---|---|---|
| 1) ร้อยละนักศึกษาที่ผ่านวัดความรู้หลังการอบรมกิจกรรมการพัฒนา Soft Skills จากผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมดของโครงการ | ร้อยละ 90 | ร้อยละ 0 | |
| 2) ผู้ใช้บัณฑิต มรภ. มีความพึงพอใจระดับสูงในสมรรถนะ ทักษะ และคุณลักษณะของบัณฑิตที่ผ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” (มีทั้ง Hard Skills เฉพาะทาง และ Soft Skills แห่งศตวรรษที่ 21 ที่ผู้ประกอบการต้องการ) | ร้อยละ 80 | ร้อยละ 0 | |
| 3) บัณฑิตที่ผ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” มีงานทำหรืออาชีพภายใน 6 เดือนหลังสำเร็จการศึกษา | 90 ร้อยละ | 0 ร้อยละ | |
| 4) จำนวนพื้นที่ที่ได้รับการพัฒนา โดยใช้เครื่องมือวิศวกรสังคม | 8 ชุมชน | 0 ชุมชน | |
| 5) จำนวนชุมชนในพื้นที่บริการของมหาวิทยาลัย ที่ได้รับการค้นพบทุนชุมชน หรือโมเดลธุรกิจเพื่อนำไปสู่การต่อยอดการพัฒนา | 10 ชุมชน | 0 ชุมชน | |
| 6) นวัตกรรมเพื่อสังคม/นวัตกรรมชุมชน ของมหาวิทยาลัย มีการรับรองการนำผลงานไปใช้ประโยชน์หรือการสร้างผลกระทบที่ชัดเจนต่อสังคม/ชุมชน/ท้องถิ่น/องค์กร | 5 ชิ้นงาน | 0 ชิ้นงาน | |
| 7) จำนวนศูนย์พัฒนากำลังคนระดับสูงโดยร่วมมือกับกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา | 1 ศูนย์ | 0 ศูนย์ | |
| 8) จำนวนศูนย์เรียนรู้ที่มีความร่วมมือกับกลุ่มสถาบันอุดมศึกษาและภาคีเครือข่าย | 1 ศูนย์ | 0 ศูนย์ |